1. Главная
  2. Статьи
  3. 2013 / Sayı 20
2013 — Sayı 20

B.L. PASTERNAK’IN İĞRETİM ANLAMLARININ ANLAYIŞ STRATEJİSİ

Phd Olga Staroselec
PDF Export: RIS BibTeX EndNote
TR pp. 233–243
📅 Published 01.03.2013 Читателей 238
Основан
2009
Периодичность
Выходит 4 раза в год
Мар · Июн · Сен · Дек
ISSN (Печатный)
1308-6200
E-ISSN (Электронный)
3062-4126
Издатель
Kültür Ajans
https://www.kulturajans.com
Главный редактор
Dr. Semih BABATÜRK
Kyrgyz-Turk Manas University, Kyrgyzstan
ID 0000-0002-6778-4204

Аннотация

Makalede “Yaratıcılığa” bağlı olarak B.L. Pasternak’ın şiirleri tetkik edilmiştir. Psokolinguistik tetkik sonuçlarından elde edinildiğine göre anılan şiirlerin iğretim anlamlarının stratejisi ortaya koyulmuştur

EN Аннотация

The article is devoted to conceptual analysis of BL Pasternak’s poems, interlinked by common notional component, namely creativity. Strategies of interpreting of metaphorical meanings of given pieces of poetry are specificated on the basis of the results of psycholinguistic experiment.

Ключевые слова

TR
yaratıcılık kavrayış asıl mana iğretim anlam stratejisi
EN
concept creativity dominant personal meaning metaphor strategies of interpreting
RU
концепт творчество доминантный личностный смысл метафора стратегии понимания

Как цитировать

APA
Staroselec, P. O. (2013). B.L. PASTERNAK’IN İĞRETİM ANLAMLARININ ANLAYIŞ STRATEJİSİ. Международный научный журнал «Карадениз», 2013(20), 233–243.
MLA
Staroselec, Phd Olga. "B.L. PASTERNAK’IN İĞRETİM ANLAMLARININ ANLAYIŞ STRATEJİSİ." Международный научный журнал «Карадениз», vol. 2013, no. 20, 2013, pp. 233–243.
Chicago
Staroselec, Phd Olga. "B.L. PASTERNAK’IN İĞRETİM ANLAMLARININ ANLAYIŞ STRATEJİSİ." Международный научный журнал «Карадениз» 2013, no. 20 (2013): 233–243.