Cihan CAYHAN

Rezan KARAKAŞ

АННОТАЦИЯ  При обучении иностранцев турецкому языку необходимо использовать возможности Интернета и компьютерных технологий,  так как они затрагивают все сферы жизни. В этом контексте одним из технологических материалов, которые можно использовать при обучении иностранцев турецкому языку являются покасты. Это аудиозаписи, которые можно легко развернуть на мобильных устройствах и использовать в процессе обучения. Более эффективные и быстрые результаты могут быть получены с помощью подкастов в преподавании языка. В этом исследовании, целью которого является раскрытие характеристик подкастов, которые будут использоваться в преподавании турецкого языка, данные были получены методом скрининга. Исследование проводилось по нтернету по следующим пунктам: “обучение турецкому подкасту”, “обучение турецкому подкасту иностранцев” и “изучение турецкого подкаста”. Кроме того, были также рассмотрены подкасты “British Council” ve “ello.org”. Подкасты были подобраны с точки зрения содержания, разьяснения культуры, проведения различных мероприятий и обучения играм. Структурированный подкаст для обучения иностранцев турецкому языку должен состоять из диалогов, отражающих естественное развитие языка и сценариев, запланированных в соответствии с уровнями учащихся. Они должны быть переданы через серверы, учитывая культурное богатство преподаваемого языка. Желательно включить интригующий эффект сказок и легенд. Наряду с этими, нужно подшучивать загадками, играми и развеселить учащихся, обьязательно надо включать словарный запас, грамматику и рассказать текст после прослушивания. Для того, чтобы турецкий язык стал легко преподаваемым и изучаемым языком, учащиеся должны использовать текущие и структурированные записи подкастов. В этом контексте могут быть созданы веб-сайты с содержанием подкаста, который должен быть легко доступным для учащихся

Ключевые слова: преподавание турецкого языка иностранцам, подкаст, аудирование, разьяснение культуры, технологии.