Refik BALAY

Ahmet KAYA

M. Nezir ÇEVİK

В статье рассматривается отношение педагогов к интернету и уровень применения воспитательного интернета. Исследование было проведено в г. Сиирт. В нём принимали участие 290 педагогов. В исследовании были применены методы отношения педагогов к интернету и уровень применения воспитательного интернета. Для анализа данных были применены тесты видов t, односторонние и pearson korelasyon. По итогам исследования было установлено, что отношение педагогов к интернету относительно пола не меняется. Однако найдена разница в променении интернета по времени и специальностям. В конечном счёте было установлено, что отношение педагогов к интернету и уровень применения воспитательного интернета среди педагогов разного возраста, пола и специальности в значительной стнпени отличается.

Ключевые слова: Интернет, отношение к интернету, воспитательный интернет, способности.